虽然计量是关于测量的科学,但它不同于测量。测量是为确定量而进行的全部操作,蚌埠计量,是对非量化实物的量化过程,其目的是用数据描述事物。而计量是实现单位统一、保障量值准确可靠的活动,计量的目的是确保测量结果准确。准确性、一致性、溯源性和法制性是计量重要的4个特征,计量校准,而测量并不必须具备以上这些特征。因此计量属于测量的一种,仪器计量,它源于测量而又严于测量。狭义地讲,计量是与测量结果的置信度相关、与不确定度相联系的一种规范化测量,具备计量特性的测量活动才能获得有效的测量结果。








实验室工作中,你是否常被内部仪器校准、自校准、内部仪器检定搞得晕头转向,到底有何区别?CNAS相关体系文件中,有哪些解释和要求?检测实验室需完成哪些条件才能进行内部仪器校准?等等一系列问题都是本文讨论的焦点,计量检测,一起来学习吧!
1 关于CNAS-CL31内部仪器校准要求
对于检测实验室而言, 测量溯源性是对检测设备和测量结果基本的要求。专用检测设备的溯源性目前是一个大问题, 大多数检测实验室的采取的做法是对这些专用检测设备进行内部校准。CNAS-CL31: 2011《内部校准要求》 ,是 CNAS 首1次对检测实验室内部校准工作进行了规范 , 用以保证检测结果的测量溯源性。
2 “内部校准”与“自校准”是不同的术语
内部校准:在实验室或其所在组织内部实施的,使用自有的设施和测量标准,校准结果仅用于内部需要,为实现获认可的检测活动相关的测量设备的量值溯源而实施的校准。



校准:为评定计量器具的计量特性,确定其是否符合法定要求所进行的全部工作。计量校准具有下列特点:
1)校准是对计量仪器的计量特性进行全面的评定,而校准主要是确定其示值误差。
2) 校准要对该计量仪器做出合格与否的结论,具有法制性;而校准并不判断计量仪器的合格与否,使用者根据测量仪器使用要求和校准时给出的示值误差判断测量仪器是否准用。
3) 校准应发校准证书并加盖校准印记或发送校准结果通知书,作为计量仪器进行校准的法定依据;而校准是发给校准证书或校准报告,属于一种没有法定地位的技术文件。



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